Helfen Videospiele bei Mathe?

Kategorie: Dies und Das
22/03/08

Diese Frage stellt sich die Schulbehörde LTS in Schottland. Deshalb werden von April bis Juni fast 500 Grundschüler jeden Tag vor Beginn des Unterrichts rund 20 Minuten lang mit der tragbaren Spielkonsole Nintendo DS spielen. Auf dem “Lehrplan” steht das Spiel “Dr. Kawashima: Mehr Gehirn-Jogging”.

Leistungen verbessert
Im letzten Jahr wurde schon eine kleine Studie an einer Grundschule im schottischen Dundee durchgeführt. Der Versuch ist mit einem Mathetest gestartet. Dann haben die Schüler zehn Wochen lang jeden Schultag mit Konzentrations- und Gedächtnisübungen auf dem Nintendo DS begonnen. Und nach diesen zehn Wochen wurde ein weiterer Mathetest durchgeführt. Beim zweiten Test waren die Leistungen der Schüler rund 10 Prozent besser. Außerdem konnten sie die Aufgaben deutlich schneller lösen.

Große Spielstudie
In einer großen Studie soll nun überprüft werden, ob gezielt eingesetzte Videospiele die Leistungen und die Konzentrationsfähigkeit von Schülern wirklich verbessern können. Die Studie wird durchgeführt von der Schulbehörde “Learning and Teaching Scotland” (LTS), die für das Projekt 480 Nintendo DS Konsolen gekauft hat. Die Konsolen werden von April bis Juni an 16 schottischen Grundschulen morgens vor dem Unterricht an die Schüler verteilt - und nach 20 Minuten Spielzeit wieder eingesammelt. Das Lernverhalten und die Leistungen der Schüler werden zu Beginn und am Ende der Projektlaufzeit überprüft.

Neue Lernmethoden
“Learning and Teaching Scotland” (LTS) ist als Bildungseinrichtung dafür zuständig, was in schottischen Schulen auf dem Lehrplan steht. Und wenn die neue Studie zu dem Ergebnis kommt, dass der Einsatz von Spielkonsolen eine hilfreiche neue Lernmethode ist, dann könnte dies in Zukunft zum Alltag an einigen Schulen werden. Für die Bildungsorganisation LTS bieten neue Technologien wie Computer, Handys oder Spielkonsolen viele neue Möglichkeiten, um Lernen spielerisch zu unterstützen.

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